{"id":104,"date":"2026-06-24T14:30:07","date_gmt":"2026-06-24T14:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tnd42.com\/?page_id=104"},"modified":"2026-07-20T13:59:22","modified_gmt":"2026-07-20T13:59:22","slug":"le-jeu-a-la-suite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.tnd42.com\/?page_id=104","title":{"rendered":"Le jeu \u00ab\u00a0A la suite\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
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Le jeu des histoires \u00e0 deviner<\/h2>\n\n\n\n

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Et si apprendre \u00e0 comprendre le monde devenait un jeu ?<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la Suite !<\/strong> est un jeu de cartes \u00e9ducatif con\u00e7u pour aider les enfants \u00e0 d\u00e9velopper leurs capacit\u00e9s d’inf\u00e9rence, leur logique et leur compr\u00e9hension des situations du quotidien.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers de petites histoires illustr\u00e9es et color\u00e9es, les joueurs doivent observer les images, identifier les indices et remettre les \u00e9v\u00e9nements dans le bon ordre pour reconstituer une histoire coh\u00e9rente.<\/p>\n\n\n\n

Une glace qui tombe, un g\u00e2teau qui cuit, un jardin qui pousse, un enfant qui se brosse les dents\u2026 autant de situations famili\u00e8res qui permettent aux enfants de r\u00e9fl\u00e9chir, d’anticiper et de donner du sens \u00e0 ce qu’ils observent.<\/p>\n\n\n\n

Disponible \u00e0 la commande<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Achetez votre exemplaire disponible d\u00e8s aujourd’hui<\/h2>\n\n\n\n
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Cliquez ici pour l’acheter<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Foire aux questions<\/h2>\n\n\n\n
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Pour d\u00e9velopper quelles comp\u00e9tences essentielles ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

En jouant, l’enfant travaille naturellement :<\/p>\n\n\n\n

\u2714 Les inf\u00e9rences
\u2714 Les suites logiques
\u2714 La compr\u00e9hension des situations du quotidien
\u2714 L’organisation temporelle
\u2714 Le langage oral
\u2714 L’observation et l’attention<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Comment jouer ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mode classique<\/p>\n\n\n\n

Les joueurs doivent reconstituer des histoires en retrouvant les trois cartes d’une m\u00eame couleur et en les pla\u00e7ant dans le bon ordre.<\/p>\n\n\n\n

Mode inf\u00e9rences pr\u00e9dictives<\/h3>\n\n\n\n

\u00c0 partir d’une image, les joueurs imaginent ce qui pourrait se passer ensuite et apprennent \u00e0 anticiper les cons\u00e9quences d’une situation.<\/p>\n\n\n\n

Variantes coop\u00e9ratives<\/h3>\n\n\n\n

Pour jouer ensemble, r\u00e9fl\u00e9chir en groupe et construire les histoires \u00e0 plusieurs.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pour qui ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

\u00c0 la Suite !<\/strong> a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour :<\/p>\n\n\n\n

tous les professionnels accompagnant les enfants dans leurs apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

les enfants \u00e0 partir de 5 ans ;<\/p>\n\n\n\n

les familles ;<\/p>\n\n\n\n

les enseignants ;<\/p>\n\n\n\n

les orthophonistes ;<\/p>\n\n\n\n

les psychologues ;<\/p>\n\n\n\n

les \u00e9ducateurs ;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Par qui ?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Imagin\u00e9 par Marie-Line<\/strong>, neuropsychologue sp\u00e9cialis\u00e9e dans l’accompagnement des enfants pr\u00e9sentant des particularit\u00e9s du neurod\u00e9veloppement (TDAH, autisme, troubles des apprentissages), ce jeu est n\u00e9 d’un constat simple :<\/p>\n\n\n\n

Les enfants apprennent mieux lorsqu’ils jouent.<\/p>\n\n\n\n

Chaque carte a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9e pour transformer une comp\u00e9tence parfois complexe en un moment de plaisir, de r\u00e9flexion et de partage.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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